ДОСТУПНАЯ СРЕДА

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: о специально оборудованных учебных кабинетах; об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации; о специальных условиях питания; о специальных условиях охраны здоровья; о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования; о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат; о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Специально оборудованные учебные кабинеты-кабинет учителя -логопеда и педагога-психолога;

Специально оборудованные объекты для проведения практических занятий-помещения для ведения образовательной деятельности;

Специально оборудованные библиотеки-не предусмотрено;

Специально оборудованные спортивные объекты-не предусмотрено;

Специально оборудованные средства обучения и воспитания-оборудование кабинетов специалистов, группового пространства-для воспитанников с ТНР;

Беспрепятственный доступ в здание-проектом не предусмотрено, в наличии телескопический мобильный пандус для инвалидов-колясочников (см.фото ниже);

Специальные условия питания-не предусмотрено;

Специальные условия охраны здоровья-списочный состав в соответствии с законодательством;

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям-не предусмотрено;

Доступ к электронным образовательным ресурсам-не предусмотрено;

Специальные технические средства обучения-не предусмотрено;

Беспрепятственный доступ в общежитие, интернат - не предусмотрено

Количество специально оборудованных жилых помещений в общежитии, интернате - не предусмотрено

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №4"

Доступная среда Ставропольского края (stavregion.ru)

Адаптированная образовательная программа МБДОУ 

Коррекция речевого развития воспитанников, зачисленных в логопедическую группу   осуществляется в соответствии с Примерной адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи /Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.

Механизмы адаптации образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №4» к восприятию детьми с ОВЗ.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования ДОУ предполагает удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ОВЗ, их интеграцию и освоение ими основной образовательной программы через:

1. Обеспечение меньшей наполняемости группы компенсирующей направленности (до 15 воспитанников)

2. Введение в штат ДОУ специалистов: учителя-логопеда, педагога-психолога.

3. Создание системы комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей, мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении программы (ПМПк)

4. Создание специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ: создание коррекционно-развивающей среды, использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных пособий и дидактических материалов, технических средств, возможное предоставление услуг помощника, оказывающего детям необходимую помощь, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий

5. Организацию взаимодействия специалистов в области коррекционной педагогики с привлечением медицинского персонала

6. Организацию образовательного процесса в соответствии со специальными коррекционно-развивающими программами, разработанными для каждой категории детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и утвержденными Министерством образования РФ.

7.В МБДОУ «Детский сад №4» в соответствии с паспортом доступности №1 от 25.05.2018г. при входе в учреждение
размещены дополнительные тактильные знаки доступности инвалидам по зрению (фото прилагается). Кнопка вызова помощи персоналом МБДОУ сопровождается тактильной табличкой со знаком-пиктограммой “Инвалид”
и стилизованным звонком в углу таблички с шрифтом Брайля на высоте до 1 метра. Кнопка расположена так, чтобы инвалид-колясочник, подъехавший к кнопке, не перекрывал движение обычных посетителей.
Тактильная табличка с шрифтом Брайля дублирует вывеску учреждения с указанием времени работы и размещена на высоте от 1м20 см. до 1м 60см.
Для обозначения края лестницы нанесена контрастная окраска нижней и верхней ступеней.
На данный момент дети с ослабленным зрением и дети, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата, требующие передвижения в инвалидной коляске в МБДОУ « Детский сад № 4" - отсутствуют.

Порядок действий сотрудников ОУ при оказании помощи инвалидам и иным маломобильным гражданам

1. Оказание помощи персоналом. Сопровождение инвалидов на объекте. Организация доступа инвалидов на объект: на территорию ОУ, к стоянке транспорта, к входной группе, в здание, к путям передвижения внутри здания, к местам целевого посещения (зоне оказания услуг), к местам общественного пользования, в том числе, и зонам отдыха, к санитарно-гигиеническим помещениям, расположенным на объекте

2. Специальное (вспомогательное) оборудование и средства обеспечения доступности, порядок их эксплуатации, включая требования безопасности; ответственные за использование оборудования, их задачи.

3. Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг, а также о доступном транспорте для посещения объекта.

4. Правила и порядок эвакуации граждан на объекте, в том числе инвалидов и других маломобильных граждан, в экстренных случаях и чрезвычайных ситуациях.

Обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ОВЗ

Помещение детского сада и материально - техническое обеспечение предусматривает возможность оказания услуги для детей с ОВЗ следующих категорий: ТНР, ОНР, ЗПР и отдельных категорий детей - инвалидов.

Конструктивные особенности здания МБДОУ «Детский сад №4» не предусматривают наличие пандуса, приспособления для туалета, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации, в наличии телескопический мобильный пандус

Доступ к кабинетам администрации и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

Для коррекционной работы специалистов имеются: кабинет педагога - психолога, кабинет - учителя - логопеда. В работе с детьми с ОВЗ специалисты используют специализированную литературу и методические пособия, предназначенные для работы с детьми данной категории.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ разработаны:

- комплексная система физкультурно - оздоровительной работы,

- система использования здоровьесберегающих технологий,

- профилактические и оздоровительные мероприятия, которые направлены на снижение заболеваемости детей и повышение их физической подготовленности. Во всех группах имеются журналы здоровья с антропометрическими данными детей, размером рекомендуемой мебели. Каждый месяц проводится анализ заболеваемости и посещаемости детей. Физическое развитие дошкольников отслеживается благодаря систематическому мониторингу:

1. Диагностика физической подготовленности детей дошкольного возраста с учетом их физического развития (роста, веса);

2. Исследование двигательной активности детей в ходе совместной деятельности;

3. Сравнительный анализ заболеваемости детей.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитанники МБДОУ не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, есть специально оборудованный компьютерный кабинет.

Наличие объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Все групповые помещения для проведения практических занятий с воспитанниками, обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ учебные зоны, объекты спорта, культуры оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной образовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ ДОУ.

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей.

Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом.

Общественно-просветительские кампании